Módulo 04: Mentalidad Fija versus Mentalidad de Crecimiento

taught by Dra. Mary E. Sanders & Eric B. Hamilton
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Dra. Mary E. Sanders & Eric B. Hamilton
Dra. Mary E. Sanders & Eric B. Hamilton
Instructores Seniors

About the Instructor

La Dra. Mary E. Sanders y Eric B. Hamilton han combinado sus fortalezas para desarrollar una curso único, basado en la investigación, para que las escuelas, los maestros y los estudiantes puedan incrementar su bienestar y felicidad. Para crear el currículo de este programa, se aplican los hallazgos de prestigiosos científicos y académicos en educación positiva como los son: el Dr. Martin Seligman, Mihaly Csikszentmihalyi, la Dra. Angela Duckworth, la Dra. Sonja Lyubomirsky, Jon Kabat-Zinn, PhD., entre otros expertos y psicólogos. Todos éstos hallazgos han sido transformados en estrategias prácticas que pueden ser integradas en las vidas de los maestros, así como en las aulas, posibilitando que los profesores y los estudiantes florezcan.

ERIC B. HAMILTON

Eric B. Hamilton es un director veterano de escuelas internacionales alrededor todo el mundo. Eric ha pasado toda su carrera contribuyendo a que las escuelas sean más felices, con entornos más compasivos, para que los estudiantes y los profesores prosperen. Su amplia experiencia en desarrollo curricular y en la dirección de escuelas, han permitido que Mary y Eric puedan crear estos cursos utilizando metodologías pedagógicas actuales y basadas en la investigación.

Eric tiene más de 25 años de experiencia en la educación como un maestro y líder. Asistió a la Universidad de Delaware, donde obtuvo su licenciatura en educación primaria y en matemáticas para secundaria. Más tarde, completó su maestría de currículo en la Universidad de Colorado. En los últimos 10 años, Eric es un líder dedicado de atención plena (mindfulness), a la meditación y al yoga.

MARY E. SANDERS

La Dra. Mary E. Sanders ha estado involucrada en el mundo de la psicología positiva, la salud y el bienestar durante más de 20 años. Con certificaciones en Psicología Positiva en el Instituto Wholebeing, se ha especializado en la reducción del estrés y en la atención plena, por lo que se encuentra altamente calificada para dirigir a los profesores hacia escuelas más felices y más integrales.

La Dra. Sanders asistió a la Universidad de Eastern Illinois y obtuvo su licenciatura en zoología y química. Luego asistió a Logan College of Chiropractic para obtener su doctorado en quiropráctica. La Dra. Sanders es también instructora de yoga certificada y ha practicado la atención plena, la meditación y el yoga por más de 25 años.

Módulo 04: Mentalidad Fija vs de Crecimiento

Entendimiento:

Los maestros y los estudiantes pueden convertirse en aprendices más exitosos y eficaces si adoptan una mentalidad de crecimiento e identifican cuando los "Falsos Mensajes Cerebrales" se relacionan con su estilo de aprendizaje.

Pregunta Esencial:

¿Qué influencia tiene su mentalidad o actitud mental en su capacidad general para aprender?

Conocimientos a desarrollar en el Módulo 04:

  • ¿Cuál es la definición de una mentalidad de crecimiento?
  • ¿Cuál es la diferencia entre una mentalidad de crecimiento y una mentalidad fija?
  • ¿Qué son los mensajes cerebrales falsos o engañosos (DBM en inglés)?
  • ¿Cómo se relaciona los DBM con una mentalidad fija?
  • ¿De qué manera el cerebro se parece al plástico? ¿
  • ¿Cómo enseñar una mentalidad de crecimiento a los estudiantes?

Course Contents

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