
Dra. Mary E. Sanders & Eric B. Hamilton
Instructores Seniors
About the Instructor
La Dra. Mary E. Sanders y Eric B. Hamilton han combinado sus fortalezas para desarrollar una curso único, basado en la investigación, para que las escuelas, los maestros y los estudiantes puedan incrementar su bienestar y felicidad. Para crear el currículo de este programa, se aplican los hallazgos de prestigiosos científicos y académicos en educación positiva como los son: el Dr. Martin Seligman, Mihaly Csikszentmihalyi, la Dra. Angela Duckworth, la Dra. Sonja Lyubomirsky, Jon Kabat-Zinn, PhD., entre otros expertos y psicólogos. Todos éstos hallazgos han sido transformados en estrategias prácticas que pueden ser integradas en las vidas de los maestros, así como en las aulas, posibilitando que los profesores y los estudiantes florezcan.
ERIC B. HAMILTON
Eric B. Hamilton es un director veterano de escuelas internacionales alrededor todo el mundo. Eric ha pasado toda su carrera contribuyendo a que las escuelas sean más felices, con entornos más compasivos, para que los estudiantes y los profesores prosperen. Su amplia experiencia en desarrollo curricular y en la dirección de escuelas, han permitido que Mary y Eric puedan crear estos cursos utilizando metodologías pedagógicas actuales y basadas en la investigación.
Eric tiene más de 25 años de experiencia en la educación como un maestro y líder. Asistió a la Universidad de Delaware, donde obtuvo su licenciatura en educación primaria y en matemáticas para secundaria. Más tarde, completó su maestría de currículo en la Universidad de Colorado. En los últimos 10 años, Eric es un líder dedicado de atención plena (mindfulness), a la meditación y al yoga.
MARY E. SANDERS
La Dra. Mary E. Sanders ha estado involucrada en el mundo de la psicología positiva, la salud y el bienestar durante más de 20 años. Con certificaciones en Psicología Positiva en el Instituto Wholebeing, se ha especializado en la reducción del estrés y en la atención plena, por lo que se encuentra altamente calificada para dirigir a los profesores hacia escuelas más felices y más integrales.
La Dra. Sanders asistió a la Universidad de Eastern Illinois y obtuvo su licenciatura en zoología y química. Luego asistió a Logan College of Chiropractic para obtener su doctorado en quiropráctica. La Dra. Sanders es también instructora de yoga certificada y ha practicado la atención plena, la meditación y el yoga por más de 25 años.
Módulo 04: Mentalidad Fija vs de Crecimiento
Entendimiento:
Los maestros y los estudiantes pueden convertirse en aprendices más exitosos y eficaces si adoptan una mentalidad de crecimiento e identifican cuando los "Falsos Mensajes Cerebrales" se relacionan con su estilo de aprendizaje.
Pregunta Esencial:
¿Qué influencia tiene su mentalidad o actitud mental en su capacidad general para aprender?
Conocimientos a desarrollar en el Módulo 04:
- ¿Cuál es la definición de una mentalidad de crecimiento?
- ¿Cuál es la diferencia entre una mentalidad de crecimiento y una mentalidad fija?
- ¿Qué son los mensajes cerebrales falsos o engañosos (DBM en inglés)?
- ¿Cómo se relaciona los DBM con una mentalidad fija?
- ¿De qué manera el cerebro se parece al plástico? ¿
- ¿Cómo enseñar una mentalidad de crecimiento a los estudiantes?
Course Contents
Course Curriculum
- Introducción a Estrategias y Recursos para una Mentalidad de Crecimiento
- Carol Dweck: Estrategias para Cultivar una Mentalidad de Crecimiento
- OPCIONAL (Video Completo) Carol Dweck: El poder de creer que puedes mejorar
- Discusión: El Poder de Todavía
- Estrategia 1 para Enseñar Mentalidad: Neuroplasticidad
- Tarea: Enseñando Neuroplasticidad
- Discusión: Enseñando Neuroplasticidad
- Estrategia 2 para Enseñar la Mentalidad: Alabanza Efectiva
- Dweck: Un estudio en alabar el esfuerzo y no la inteligencia
- Discusión: Rúbricas de Esfuerzo Efectivo y Herramienta para una Mentalidad de Crecimiento
- Artículo: Carol Dweck Revisa la Mentalidad de Crecimiento
- Discusión: Carol Dweck revisita la Mentalidad de Crecimiento
- Ejemplos de Clase
- Colegios Públicos de Austin
- Juego de Matemática: Refracción
- Resumen
- Quiz: Tema 4